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   该校教学科研中心主任梁勇认为,通过各学科的整统,让学生知道寻找信息的方式,让他们从兴趣出发获取查找信息的能力,并形成思维模式,构建知识结构,从而帮助其丰富知识面,这是“统整项目课程”的优势及最终目的。人工智能朗读:今年的春节,我们全家首次在深圳度过。

 

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   最终目的是思维模式构建据南科大实验学校副校长唐晓勇介绍,本次“统整项目课程”主要从学科视角和主题视角进行开发。3月20日,该校的课程统整月进入第二周,在语文教师杨滢和体育教师周行健的带领下,热带草原组的学生们听着非洲草原的音乐,分享野生动物知识,不知不觉学到了统计学、食物链知识和信息搜集方法。

 

   然而,她就是我们身边的女孩,我喜欢她那种富有灵气的生命活力。对老师提出了更高要求梁勇还介绍,“统整项目课程”需要所有老师共同备课,产生对全球六大生态系统的共同规划,但是不同老师的上课内容与各自的主题有关。

 

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  (环彦博 20191019 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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